Учеба по новым стандартам?

В ноябре 2010 года был обнародован проект нового федерального государственного образовательного стандарта(ФГОС) для старших классов. Согласно этому проекту, ученики 10-х и 11-х классов получают право самостоятельно выбрать предметы для изучения, и даже объем изучаемых знаний. Только лишь четыре дисциплины оставят обязательными: физкультуру, курс «Россия в мире», основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) и подготовку индивидуального проекта. Все остальные предметы планируется объединить в шесть образовательных областей, в каждой из которых можно будет выбрать одну-две дисциплины. Так, в область «естественные науки» входят естествознание, физика, химия, экология и биология. В-общем, предметов должно быть не более семи. При всем этом планируется разделить предметы по трем уровням преподавания: базовый, интегрированный и профильный. Базовый уровень обучает основам предмета, интегрированный курс дает минимальные знания и направлен на «социализацию учащихся» и лишь профильный занимается подготовкой к следующему профессиональному образованию. Профильно можно будет изучить не больше четырех предметов. Такой обязательный стандарт планировалось ввести к 1 сентября 2020 года.

Новый проект сразу вызвал недовольство многих учителей. Возглавил общественный протест учитель московской школы №57 Сергей Волков. Он опубликовал открытое письмо, в котором заявил: "Выбор ОБЖ и "России в мире" в качестве обязательных предметов вызывает недоумение. Мы считаем, что обязательными должны быть русский язык, математика, литература и история. Эти предметы нужны государству, заботящемуся о своем будущем». По его же мнению если старшеклассник ограничится лишь двумя предметами из каждого цикла, то качество и уровень российского образования существенно снизится. Письмо уже собрало более 10 тысяч подписей.

Также критично к вводу новых стандартов относится высшая школа, председатель Российского союза ректоров, ректор МГУ имени М.В.Ломоносова Виктор Садовничий заявил, что: "По общему мнению, ректорского корпуса, стандарты требуют серьезной доработки. В школе нужна довольно твердая база, а уже потом можно варьировать. А базу создают те предметы, которые проверены десятилетиями, - это и математика, и химия, и русский язык".

Министр образования и науки Андрей Фурсенко заявил, что выбор предметов будет делом не только школьников и родителей, но и профессиональных психологов. Еще он уверен, что концепция выбора школьниками предметов отвечает задачам образования: "Я не могу сказать, что однозначно поддерживаю этот подход. Но сегодня в старших классах образование и так профильное, если называть вещи своими именами". Да и выбор четырех обязательных предметов Фурсенко не считает странным: «Это не главные предметы, а базовые. Они связаны со здоровьем и безопасностью, которые важны при изучении любого предмета. Все боятся, что "Россия в мире" превратится в "Краткий курс истории ВКП(б)". Но лучше будет, если мы ничего не будем рассказывать ребятам? Это, извините, как с половым воспитанием: если ничего не говорить, дети все узнают во дворе. Давайте вместе обсуждать этот предмет, решать, каким ему быть». Но и предупредил, что пока не налажена конструктивная система обсуждения проекта стандарта и не решены все вопросы, документ утвержден не будет. А ведь ожидалось, что проект утвердят к 15 февраля этого года.