В течение второго года жизни происходят значительные изменения в развитии ребенка. Когда вашему ребенку исполнился год, он лишь начинал самостоятельно ходить, а к 2 годам он не только может влезть на стулья, на кровать, но и ходить по лестнице, да не по-детски, а как взрослый, наступая по очереди то правой, то левой ногой.
На протяжении второго года жизни поведение малыша еще совсем нестойкое и требует усиленного контроля взрослого, для нормализации его поведения. В этом возрасте взрослый должен уделять достаточное количество времени ребенку, чтоб у него сохранялось хорошее настроение. На втором году жизни, игры с взрослыми приобретают, в первую очередь, познавательный характер. Игра должна быть построена таким образом, чтоб ребенку было весело, и, чтоб малыш в каждой игре узнавал что-то новое и закреплял знание, которые были получены ранее.
Разделить воспитание ребенка второго года жизни можно на следующие разделы:
1. Воспитание культурно-гигиенических навыков:
- Умывание;
- Одевание;
- Внешний вид;
- Еда;
- Сон.
2. Воспитание культуры деятельности:
- Режим;
- Навыки игры с игрушками и приобретение начальных навыков трудовой деятельности;
- Соблюдение порядка, бережное отношение к вещам и игрушкам;
- Учим ребенка понимать требования взрослого.
3. Воспитание культуры общения:
- Общение с взрослыми;
- Общение со сверстниками.
Умываемся
На протяжении второго года жизни ребенок должен научиться умываться самостоятельно. Малышу нужно напоминать, что после улицы и перед едой, нужно помыть ручки. Кроха должен знать, что после сна нужно умыть личико и помыть ручки. Мама должна показывать ребенку, как открыть кран, нужно показать и объяснить, какая именно должна быть струя, чтоб ребенок не открыл очень сильно кран и в итоге не оказался весь мокрый. Показывайте ребенку, как регулировать воду, чтоб она не оказалась сильно горячая или сильно холодная. Поначалу у малыша не будет получаться, но со временем он всему научится. Скажите малышу о необходимости закатывать рукава для умывания и покажите, как это делается. Нужно показать, как намылить ручки, чтоб получилось много пены. Объясните крохе, что мыло нужно тщательно смыть. После того, как умывание закончено, малыш закрывает воду сам (примерно с полутора лет), мама проверяет, тщательно ли закрыта вода или закрывает ее сама, если ребенок еще не умеет.
Если ребенка ежедневно умывают утром и перед сном, моют ему руки перед каждой едой, это превращается у него в привычку: услышав о приготовлении к еде, он сам побежит к умывальнику.
Конечно, во время умывания, купания надо называть все предметы и действия, связанные с этими процедурами: «Возьми мыло; вода теплая; дай я вытру твои ручки; где полотенце?» У ребенка обязательно должно быть отдельное полотенце, в кармане всегда должен лежать носовой платок.
Одеваемся
Начиная с года, ребенок проявляет интерес к своей одежде и процессу одевания. Ребенок старается сам натянуть колготки, носочки, шапочку. Не мешайте этим попыткам ребенка. Наоборот, хвалите его за то, что он стремится одеваться сам. Учите малыша одеваться в правильном порядке. Одеваемся снизу вверх, раздеваемся наоборот, сверху вниз. После того, как малыш разделся, покажите, куда нужно сложить вещи. На своем примере демонстрируйте бережное отношение к вещам. Если Вы будете разбрасывать свои вещи, то не стоит ждать от ребенка порядка в вещах, и даже не думайте ругать малыша за беспорядок, если и Ваши вещи в не лучшем состоянии.
Главное в воспитании помнить:
ДЕТИ БЕРУТ ПРИМЕР СО СВОИХ РОДИТЕЛЕЙ!
Внешний вид
Деткам, нужно постоянно напоминать о том, чтоб они следили за своим внешним видом. Обращайте внимание ребенка, когда одевайте на него красивую чистую, отутюженную одежду. Также, нужно обращать внимание на то, когда одежда загрязнилась, объясняйте, что грязную одежду нужно сразу же переодеть. Так формируется у ребенка любовь к чистоте и опрятности.
Нельзя допускать, чтобы ребенок ходил с грязным носом, грязным лицом после еды. Приучая ребенка быть всегда чистым и опрятным, вы воспитываете у него потребность в чистоте, он будет и сам обращаться к взрослому, жестом и мимикой прося, чтобы ему вытерли нос, губы, руки.
Ребенок с 1 года 2 месяцев может пользоваться носовым платком. Однако некоторые матери, вместо того чтобы приучить ребенка к носовому платку, подводят его к раковине, зажимают ему нос и заставляют сморкаться в раковину. Это неприятно малышу, он кричит, а затем уже боится сморкаться.
Сон
Если Вы уже отлучили ребенка от груди, то малышу нужно будет учиться засыпать самостоятельно. Помогайте ребенку. В этом возрасте детки уже начинают с интересом слушать сказки. Прочитайте сказку на ночь. Не оставляйте малыша одного в комнате, если ему страшно и он не может заснуть, посидите с ним рядом до тех пор, пока он уснет. Всегда перед сном говорите малышу "спокойной ночи". Со временем у него выработается порядок, после прочтения сказки и пожелания спокойной ночи, нужно отдыхать. Если малыш еще кушает грудь, то ему нужно будет позже научиться засыпать самому. Главное, не давайте ребенку пустышку, для того, чтоб он заснул - это вредная привычка.
Вопрос приучения ко сну в собственной кроватке волнует многих родителей. Из того, как вы описываете проблему, мне понятно, что ребенок уже был приучен к порядку, но вдруг перестал ему следовать. Что это может означать? В возрасте двух-трех лет у малышей появляются первые детские страхи (это связано, прежде всего, с развитием интеллекта ребенка). Нервозность ребенка особенно усиливается, если он недавно пошел в детский сад.
Бояться дети могут самых разных вещей, при этом выразить словами свои опасения часто не могут. Именно страхи, в том числе страшные сны, в большинстве случаев заставляют ребенка просыпаться ночью со слезами и искать спасения и утешения у родителей.
- Во-первых, будьте максимально терпимы и заботливы, такой беспокойный период довольно быстро проходит. Во-вторых, исключите из жизни ребенка страшные истории, сказки, мультфильмы, старайтесь четко соблюдать режим дня.
- Хорошо помогает в таких ситуациях простой прием с мягкой игрушкой: обнимая ее, ребенок спит гораздо спокойнее.
- Если же при выполнении всех рекомендаций описанное поведение малыша продолжается более трех месяцев, стоит обратиться к детскому психологу.
