Нет, не рано. Рано превращать свою взрослую жизнь и жизнь ребенка¬дошкольника в сплошную череду дел, занятий, увлечений, пусть увлекательных и полезных, но в то же время утомительных, требующих огромных физических и психических затрат. Даже если в детском саду есть высококачественные и интересные занятия в художественной студии, фольклорном ансамбле, бассейне и т.п., нередко ребенок вечером или в выходные дни посещает другие образовательные учреждения.
В домах культуры и центрах дополнительного образования в списках желающих заниматься в самых разных кружках преобладают дошкольники.
Узнаете себя? Вы так же настойчиво спрашивали о точном времени занятий в одном кружке, а сами тут же составляли «расписание» для всех своих родных, которые смогут отвезти ребенка в это или какое-то иное место для занятий спортом, музыкой, рисованием и т.п.?
Это вы или ваши бабушки, няни, соседки, старшие дети уже в 15.30 стоят в детском саду с верхней одеждой наготове и торопят дошкольника, чтобы он как можно скорее поел и одевался, ведь он уже почти опоздал?
Итак, заниматься в различных кружках и секциях дошкольникам не рано. Рано превращать сына или дочь в вечно опаздывающего, не наигравшегося, не успевшего поговорить с друзьями ребенка.
Постарайтесь следовать следующим советам:
- Не перегружайте детей и себя.
- Старайтесь, чтобы занятия в детском саду и других культурных и образовательных учреждениях дополняли друг друга, а не дублировали.
- Избегайте перегрузок в транспорте. Выбирайте кружки и секции недалеко от дома.
- Подумайте о правильном расписании занятий в кружках и секциях.
- Помните, что человек должен иногда отдыхать и заниматься чем-либо просто так, по настроению, а не по расписанию.
К сожалению многие из родителей ошибаются, когда полагают, что дошкольник еще слишком мал, чтобы осознанно выбрать для себя конкретное занятие, кружки и секции. Поэтому нередко говорят так: «Ему еще рано самому решать, чем ему будет интересно заниматься. Он сам не знает, чего хочет». Скорее всего, вы сталкивались с таким мнением, а возможно и сами считаете так же.
Итак, почему же современные родители стараются отдать своего ребенка-дошкольника в различные кружки и секции с самого раннего возраста? Почему вы сами отдали своего ребенка на дополнительные занятия или планируете это сделать?
- Ваш ребенок, несомненно, самый талантливый, способный, достойный признания со стороны окружающих людей.
- В своем детстве вы мечтали проявить себя в какой-либо области, но не смогли это реализовать.
- Вы помните, с каким интересом занимались чем-то в своем детстве, какую радость получили от процесса и результатов. Вам кажется, что ваши сын или дочь будут получать не меньшее удовольствие от подобных занятий.
- Занятия спортом, рисованием пением, техническим творчеством, иностранными языками и т.п. полезны, а значит можно пожертвовать другими желаниями ребенка (например, просто поиграть в куклы или машинки) ради «пользы».
- Дети слишком много времени проводят у телевизора или компьютера. Занятия в кружке или секции отвлекают детей от вредных занятий, приносят больше пользы и для общего развития, и для здоровья.
- Каждый человек — индивидуальность, надо дать ребенку возможность попробовать себя в самых разных видах деятельности, проявить интеллектуальные и творческие способности. Внимательное отношение к успехам и неудачам дошкольника, способам решения возникающих проблем основано на понимании важности дошкольного детства для формирования черт характера, развития эмоционально-волевых качеств.
Итак, уважаемые родители, смогли ли вы честно и откровенно проанализировать возможные причины выбора кружка, секции, студии для ребенка дошкольника?
Если вы были искренни сами с собой, то, скорее всего, вам пришлось признать, что шестая причина самая лучшая для ребенка, но в конкретном случае на выбор кружка или секции повлияли и другие.
Независимо от побудительных причин, постарайтесь следовать следующим советам:
-
Присмотритесь к своему ребенку внимательней. Все дети дошкольного возраста от природы обладают творческими и интеллектуальными способностями. Но уровень развития как общих, так и специальных способностей может быть различным. - Уважайте выбор ребенка. Помните, что каждый человек, в том числе и ваш ребенок-дошкольник, индивидуален, т.е. уникален, неповторим. У него могут возникнуть совершенно неожиданные для вас интересы. Кроме того, прогресс не стоит на месте. В вашем детстве вы не могли увлекаться тем, что появилось в жизни людей недавно.
- Спорт и искусство, техническое творчество и уход за животными — это увлекательное и полезное дело, но никак не работа! Любое дело, которым может заниматься дошкольник, должно быть посильным, именно тогда оно будет для него «полезным».
- Будьте внимательны к неудачам свого ребенка. Не бросайте начатое дело на половине пути, не опускайте руки сами и не приучайте к этому ребенка-дошкольника.
- Старайтесь решать проблемы конструктивно, чтобы в случае отказа от кружка ребенок не чувствовал себя неудачником.
- Предложите ребенку некоторое время поучаствовать в занятиях различных кружков и секций, а затем предложите выбрать один или два варианта по его желанию.
- Помните, что есть вещи, которыми ребенку-дошкольнику, скорее всего, заниматься рано (например, поднимать штангу или вышивать бисером). В то же время именно в дошкольном детстве у детей развивается гибкость, формируется музыкальный слух, развивается восприятие цвета и формы, закладываются основы любви к природе и т.д.
- Личность человека, его характер, привычки формируются с самого раннего возраста. Умение доводить начатое дело до конца, проявлять настойчивость в достижении цели, планировать свою деятельность обязательно пригодятся ребенку при обучении в школе и дальнейшей жизни.