Статьи
Статьи по категориям:
24.10.2012
Распознавательные способности ребенка становятся очевидными примерно к полугоду, когда появляется застенчивость.
23.10.2012
Человеческий мозг, говорят, насчитывает примерно 1,4 миллиарда клеток, но у новорожденного большинство из них еще не задействовано.
16.10.2012
Единственная цель раннего развития — дать ребенку такое образование, чтобы он имел глубокий ум и здоровое тело, сделать его смышленым и добрым.
10.10.2012
Ключ к развитию умственных споcобностей ребенка — это его личный опыт Познаний в первые три года жизни
01.10.2012
Когда родители приводят на занятия малыша в класс Монтессори, они удавлятся, что их порой капризный и непоседливый малыш, увлеченно работая с каким -либо материалом, становится усидчивым, спокойным.
18.09.2012
Вначале надо разобраться, есть ли объективные причины, из-за которых малыш нервничает.
13.07.2012
Во втором полугодии интерес ребенка постепенно перемещается с окружающих его людей (он уже научился понимать их, умеет отличать близкого взрослого от постороннего человека) на окружающий его предметный мир.
12.07.2012
Первое, что необходимо малышу, — это научиться воспринимать окружающий мир. Глядя на новорожденного, можно подумать, что он слеп и глух, потому что мы не видим никакой реакции на звук или появляющийся в поле зрения предмет.
10.07.2012
Первый год жизни — это период освоения неречевых средств взаимодействия (использовать речь для общения с взрослым ребенок начинает только на втором году жизни).